Deepak Singh Rawat

Merkwaardige rechten in een driehoek Benoem de merkwaardige rechten en vul de definitie aan. bissectrice Een een rechte die een hoek in twee gelijke delen verdeelt. B b1 b3 D 4 een loodlijn die door het midden is van een lijnstuk(zijde) gaat. W O RK is middelloodlijn Een B m2 E m1 C D M A b2 C F A m2 hoogtelijn Een een rechte die door een hoekpunt SA M PL E is Een zwaartelijn een rechte die door een hoekpunt is gaat en die loodrecht staat op de en het midden van de overstaande overstaande zijde. zijde gaat. h3 B G E B h1 z3 H F A C M O A z1 Z C N z2 h2 4.1 De som van de hoeken van een driehoek Neem een blad en teken er een willekeurige driehoek op. Knip de driehoek uit. Neem 3 kleuren en kleur de hoeken van de driehoek, zoals op de driehoek hiernaast. Scheur de driehoek in drie volgens de stippellijnen. Leg nu de gekleurde hoeken tegen elkaar. 4 | Numeriek 2 | meetkunde | A 109° 40° C 31° B Exercise 2A 1. Add the following. + H + T 5 5 O 7 3 T 6 4 O 4 9 H + H + T 5 7 O 4 6 T 6 5 O 7 6 2. Find the sum. + H Mathematics Today-1 3 – YADOT SCITAMEHTAM + H T 4 2 3 O 5 5 3 T 8 3 1 SA 30 O 8 4 4 O 4 5 2 M + T 5 2 2 H + H + T 6 2 5 T 5 5 4 O 1 8 3 O 6 7 8 PL E H H + T 4 9 2 H + H + T 7 8 O 5 6 T 9 9 O 8 9 H T 9 2 O 3 8 H T 6 4 O 9 5 + + W O RK H O 0 6 9 H + H + H + T 5 3 2 O 1 6 4 T 6 5 4 O 6 2 3 T 7 8 3 O 8 7 6 H T 5 3 2 O 8 4 9 H T 2 8 9 O 9 7 2 H T 4 5 6 O 4 5 6 + + + Addition of 2 digit and 3 digit number (Without Carrying) Example 1: Add 423 and 45. Step 1: Write the given numbers in the correct columns of hundreds, tens, and ones. Step 2: Add the ones 3 Ones + 5 Ones H 4 = 8 Ones + Write 8 in ones column. 4 Step 3: Add the Tens. 2 Tens + 4 Tens T 2 4 6 O 3 5 8 = 6 Tens Step 4: Add the Hundreds. W O RK Write 7 in Tens column. 4 Hundreds + 0 Hundreds = 4 Hundreds Write 4 in Hundreds column. So, 423 + 45 = 468 Example 2: Add 236 and 343. Solution: We Add as follows Add the Tens 3+4=7 PL E 6+3=9 Add the Hundreds. 2+3=5 T 3 4 7 O 6 3 9 SA M So, 236 + 343 = 579 H 2 + 3 5 MathematicsTODAY Today-1 MATHEMATICS – 3 Add the ones First Arrange the number in the column of hundreds, tens and ones. Now add ones to ones, tens to tens and hundred to hundredss 31 blok 12 les 3 TE – TE = E ik ontdek ik splits eerst in T en E! 19 − 12 = 19 − 10 − 2 = 7 ik oefen doorstreep en los op. 14 − 12 = 2. − doorstreep en los op. − 13 − 11 = − − = = 17 − 12 = − − = M los op. SA 4 − = PL E 18 − 15 = 3. − W O RK 1. Bewerkingen − = − = − = − = ik werk zelf uit 4. los op. 16 − 13 = − − = 19 − 11 = − − = 17 − 15 = − − = 14 − 11 = − − = 5. los op. 17 − 13 = 12 − 10 = 19 − 15 = 18 − 11 = 13 − 11 = 11 − 10 = 11 − 11 = 17 − 14 = 17 − 15 = 16 − 12 = 19 − 12 = ik denk na 6. omcirkel de juiste bewerking. 18 − 10 17 − 11 19 − 12 3 19 − 17 20 − 17 17 − 10 18 − 11 15 − 12 PL E 6 W O RK 14 − 13 = 16 − 14 8 16 − 15 19 − 10 19 − 11 ik speel M schrijf telkens 4 oefeningen om 17, 16 of 19 te bekomen. 16 19 ..... + ..... ..... + ..... ..... + ..... ..... + ..... ..... + ..... ..... + ..... ..... − ..... ..... − ..... ..... − ..... ..... − ..... ..... − ..... ..... − ..... SA 17 5 5 Markeer alle zelfstandige naamwoorden in geel en alle bijvoeglijke naamwoorden in groen. ___ / 5 a De leraar gaf me een fikse straf omdat ik aldoor babbelde met mijn beste vriend. b De verzekering vergoedde de schade niet na die vreselijke brand. c Een afgepeigerde Contador haalde met veel moeite de eindstreep. d Steven, scheld niet zo! e Ik vermoed dat die speler naar een andere ploeg zal vertrekken. 6 Herschrijf de laatste zin en voeg zelf twee bijvoeglijke naamwoorden toe. ___ / 2 SA M PL E W O RK Persoonlijk antwoord. 204 Handleiding bij LWB naam: naam: klas: klas: DEEL 1 – Toets 3 nr.: nr.: datum: datum: oplossing Over woorden en zinnen ___ / 30 1 1 Benoem Benoem in in deze deze zinnen zinnen alle alle zinsdelen. zinsdelen. ___ ___ // 10 10 Na de rust / kregen / de toeschouwers / een serieus spektakel / te zien, // bep. pv o lv want want enkele enkele geblesseerde geblesseerde spelers spelers // waren waren // vervangen. vervangen. // // (vw) o pv WWG (te + I) NWG (NdGez) In het vluchtelingenkamp / zijn / veel mensen / ziek, // bep. pv o NWG (NdGez) bep. W O RK omdat omdat ze ze besmet besmet water water gedronken gedronken hebben. hebben. // // 2 2 Maak Maak met met de de opgegeven opgegeven zinsdelen zinsdelen een een correcte correcte zin. zin. ___ ___ // 2 2 a a een een mededelende mededelende zin zin die die met met het het onderwerp onderwerp begint begint onmiddellijk onmiddellijk // omringen omringen // bij bij de de oude, oude, groene groene poort poort // hem hem // de de pers pers // // De pers omringde hem onmiddellijk bij de oude, groene poort. b b een een vragende vragende zin zin vinden / de dag van vandaag / nog / waar / je / zo’n oude kast // Waar vind je de dag van vandaag nog zo’n oude kast? 3 3 Markeer Markeer het het gezegde. gezegde. Noteer Noteer erbij: erbij: wwg wwg of of nwg. nwg. ___ ___ // 6 6 wwg PL E a a Op Op de de speelplaats speelplaats liep liep een een ruzie ruzie tussen tussen twee twee klasgenoten klasgenoten uit uit de de hand. hand. b b Ze Ze waren waren razend razend op op elkaar elkaar en en begonnen begonnen met met allerlei allerlei spullen spullen naar naar elkaar elkaar te te gooien. gooien. nwg / wwg c De surveillant moest tussenkomen. wwg M 4 4 Duid Duid in in de de zinnen zinnen de de voorwerpen voorwerpen aan. aan. Noteer Noteer erbij: erbij: lv lv en en mv. mv. ___ ___ // 5 5 mv / lv b Ik kreeg een iPod voor mijn verjaardag. lv c We zijn op vakantie aan zee. (niets) d d De De koper koper betaalde betaalde een een grote grote som som geld geld aan aan de de kassier. kassier. lv / mv SA a Die agent gaf me een fikse boete omdat ik door het rode licht reed. - Extra Extra materiaal materiaal Vragen spanningsregeling wisselspanning verbruikers gelijkrichten dynamo accu 1. Welke stroom gaat bij een lopende motor door de accu? de laadstroom gaat alleen door de accu. ....................................................................................................................................................................................... 2. Wanneer wordt in een geleider een spanning opgewekt? 3. W O RK als een magnetisch veld beweegt ten opzichte van de geleider. ....................................................................................................................................................................................... Wat voor een spanning ontstaat bij het bewegen van een magnetisch veld door de geleider? een wisselspanning. de geleider moet wel de magnetische lijnen doorkruisen. ....................................................................................................................................................................................... 4. Onder welke omstandigheden wekt een geleider die beweegt in een magnetisch veld geen spanning op? als de geleider geen magnetische lijnen doorkruist. Bijvoorbeeld in de animatie waarbij de geleider van ....................................................................................................................................................................................... boven naar beneden beweegt. Of als magneet zich haaks op de geleider bevindt. ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... 5. Waarom is de rotor altijd van het type elektromagneet? 6. PL E Omdat anders de dynamostroom en -spanning niet te regelen zijn. ....................................................................................................................................................................................... Waarom worden er zes spoelen in serie gezet? Omdat een enkele spoel niet voldoende spanning kan opwekken.Met zes spoelen in serie is een hoge ....................................................................................................................................................................................... opgewekte spanning mogelijk. ....................................................................................................................................................................................... Er wordt een vermogen van 630 watt gevraagd van de dynamo. De riem heeft een verlies van overbrenging van 10%. De verliezen in de dynamo spelen even geen rol. Hoeveel vermogen moet de motor aan de dynamo leveren? (630 W / 90) x 100 = 700 watt ....................................................................................................................................................................................... SA 7. M ....................................................................................................................................................................................... VerLiCHtinGSSYSteMen // 3 LaadSYSteeM 81 8. De dynamo moet 420 watt leveren en de motor 600 watt aan de dynamo. Wat is dan het rendement van de dynamo? η = (420 / 600) x 100% = 70% ....................................................................................................................................................................................... CS L CS L DF DF B+ Dvw Dvv Dvu D+w B+ D+v D+u Dvw U V W F C T1 D -u D+v D -w D -u D -v V D -v F C E B R1 T1 E B C T2 R1 E B R2 Regelaar bekrachtigd T2 E Z R3 P C B Z 9. D+u U D -w D+ D+w W O RK W Dvv Dvu D- D+ R2 R3 D- P Regelaar niet bekrachtigd Teken in het schema het stroomverloop met en zonder bekrachtiging van de rotor. SA M PL E antwoordafbeeldingen ....................................................................................................................................................................................... 82 KerntaaK reparatie